Sejarah Sekolah

SMP Negeri 2 Krian, berlokasi di Sidoarjo, Jawa Timur, berakar dari berdirinya Sekolah Teknik (ST) Negeri di wilayah Krian pada tahun 1958. Pada tahun 1979, ST Negeri tersebut dialih fungsikan menjadi SMP Negeri 2 Krian, menandai sejarah panjangnya sebagai lembaga pendidikan menengah yang kini terakreditasi A, berfokus pada kualitas akademik, pengembangan karakter, dan potensi siswa melalui berbagai ekstrakurikuler.

Berikut adalah poin-poin penting mengenai sejarah dan profil SMP Negeri 2 Krian:

Asal-usul : Awalnya merupakan ST Negeri Krian yang didirikan tahun 1958.

Alih Fungsi : Pada tahun 1979, sekolah ini bertransformasi menjadi SMP Negeri 2 Krian.

Akreditasi : Merupakan salah satu sekolah dengan akreditasi A yang menekankan pada mutu pendidikan.

Fasilitas : Didukung oleh sarana pembelajaran modern seperti laboratorium IPA, laboratorium komputer, perpustakaan, dan lapangan olahraga.

Pengembangan Siswa : Mengusung kurikulum nasional dengan pendekatan holistik untuk mengembangkan kreativitas dan soft skills melalui kegiatan ekstrakurikuler seperti Pramuka, Paskibra, dan seni tari.

Saat ini, SMP Negeri 2 Krian terus berkomitmen mencetak generasi muda yang berprestasi dan berkarakter.

Visi Sekolah

Misi Sekolah

• 1. Mewujudkan dan meningkatkan prestasi siswa dalam bidang akademik dan non akademik.
• 2. Mewujudkan kemampuan pendidik dalam meyusun perangkat pembelajaran mendalam.
• 3. Mewujudkan kemampuan pendidik dalam melaksanakan proses pembelajaran mendalam dengan menerapkan prinsip pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.
• 4. Mewujudkan proses pembelajaran yang mengutamakan pembentukan peserta didik yang berkarakter Profil Lulusan yang diperkuat dan diintegrasikan ke dalam konsep 8 profil lulusan.
• 5. Mewujudkan perilaku siswa yang mencerminkan pengamalan agama (beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME) dalam kegiatan pembelajaran.
• 6. Mewujudkan perilaku siswa yang mencerminkan sikap sosial dan karakter yang mulia.
• 7. Mewujudkan kegiatan literasi sekolah.
• 8. Mewujudkan tenaga pendidik yang menguasai empat kompetensi utama guru (pedagogik, kepribadian, professional, dan sosial).
• 9. Mewujudkan tenaga kependidikan yang berkompeten dan menberikan layanan yang maksimal.
• 10. Mewujudkan dan meningkatkan sarana dan prasarana sekolah untuk kelancaran pembelajaran.
• 11. Mewujudkan peserta didik bermental hidup bersih dan membuang sampah di tempatnya.
• 12. Mewujudkan ruang kelas, taman sekolah , kantin, kamar mandi, dan ruang-ruang fungsional yang lainnya rapi, indah dan sehat.
• 13. Mewujudkan lingkungan sekolah berbasis IT dalam melengkapi sarana pembelajaran, pelayanan, dan komunikasi.
• 14. Mewujudkan standar pembiayaan yang terencana dan terbuka untuk warga sekolah.
• 15. Mewujudkan Rencana Kerja dan Anggaran sekolah (RKAS) 1 tahun terakhir.
• 16. Mewujudkan pembelanjaan biaya untuk pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan RKAS selama 1 tahun terakhir.
• 17. Merealisasikan rencana belanja anggaran sekolah sesuai RKAS dalam 1 tahun terakhir.
• 18. Mewujudkan dan melaksanakan workshop penilaian untuk semua guru mata pelajaran.
• 19. Mewujudkan kemampuan guru dalam melaksanakan dan menyusun bentukbentuk penilaian hasil belajar siswa (asesmen, pengamatan, penugasan dan penilaian lainnya).